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促进教育公平缩小城乡之间区域之间学前教育发展距离
 
资源供应标准学前教育施行进步保教质量加强教职工队伍建造
 
重视学生动态经常把目光聚焦在这些躲在“孤独城堡”里的孩子
 
到校与留守儿童交流校园教师接力关怀用爱心填补空缺
 
过早到校把本该属于孩子休息的时间变成了另一种隐性的教育内卷